| Дополнительное образование школьников |
| Отдавая своего ребенка в школу родители, несмотря на загруженность детей, основными занятиями в школе стараются выбрать для ребенка еще и дополнительное образование. Дополнительное образование для школьников на сегодняшний день представлено различными, кружками, сообществами и секциями по разным направлениям. Если рассматривать все направления, то можно выделить две основных ветви дополнительного образования: творческая ветвь и спортивно-оздоровительная. К спортивно оздоровительной ветви относятся все виды спорта, это может быть плаванье, теннис, гимнастика, фигурное катание, легкая атлетика, борьба, йога, фитнес. К творческой ветви можно отнести вокал, игру на музыкальных инструментах, рисование, лепку, балет, танцы в различных направлениях, шитье, вышивание ремесленные занятия. Так же можно выделить отдельную ветвь дополнительного образования к ней относятся различные познавательные кружки, например для юных техников, химиков, астрономов, физиков, юных натуралистов, историко-архелогические кружки. Название кружков зачастую могут совпадать с названиями школьных предметов, но занятия в кружках в отличие от уроков имеют практический характер. Организация свадьбы от компании «A2 WEDDING STUDIO». С нами, ваша свадьба будет шумной, веселой, запоминающейся. Секции, кружки и школьные сообщества очень широко представлены в больших городах, помимо школьных кружков и секций имеются целые досуговые центры для школьников, занятия, в которых осуществляются как на платной, так и бесплатной основе. Маленькие города и населенные пункты отличаются более скромным выбором. Что бы выбрать дополнительное образование для ребенка нужно, прежде всего, ориентироваться на желание ребенка заниматься чем-то конкретным, и только потом смотреть на его способности. Возможно, сначала покажется, что в вашем ребенке нет таланта для выбранного им занятия, но вскоре может оказаться, что он весьма талантлив и способен. Если ребенку не нравятся занятия, то не стоит его заставлять лучше поискать что-то другое. |
