llflot.ru – это хранилище знаний для студентов и аспирантов. Здесь вы можете скачать учебники и шпаргалки, аналитические статьи и рефераты. Уникальные лекции и шпаргалки для аспирантов из личного архива ВечноГО сТУдента, кандидатский минимум. Для вас бесплатные учебники и шпаргалки без регистрации.
| Как лучше работать с текстом |
| В процессе обучения и развлечения всем нам приходится разбирать, читать, анализировать, понимать и запоминать множество текстовой информации из различных источников, таких как книги, газеты и журналы. Чтобы результативность работы с текстом была выше, а потраченного времени меньше нужно научиться эффективно работать с различными текстами. Изначально нужно разобраться с целью, какой вы хотите достигнуть – краткое ознакомление с основными идеями и аргументами книги, чтобы иметь обобщенное мнение о ней или подробный разбор всей технологии или методики, описанной в данном издании. В любом случае, начать нужно с чтения текста введения. Именно из него вы вкратце узнаете, о чем пойдет речь в книге. Предлагаем пройти курсы иностранных языков в Екатеринбурге в школе иностранных языков "Consul". Далее внимательно прочтите оглавления книги. Отметьте для себя наиболее важные темы книги. Читать книгу можно с карандашом в руках, помечая наиболее важные аргументы или интересные мысли и высказывания. Но лучше не пачкать книгу, а делать заметки на отдельных карточках, которые потом можно будет вложить на нужные страницы книги. Часто особенно важный материал выделяется цветом или видом шрифта. Также темы обычно располагаются не в случайном порядке, а в определенной логической последовательности, для удобства читателя. Можно по ходу прочтения выделять главные мысли, т.н. тезисы или составлять план. Ту информацию, которая непонятна с первого раза, лучше сразу перечитать несколько раз. Так же следует поступать с информацией, которую необходимо запомнить. Читая задачи или примеры по теме, старайтесь вникать в их суть, думать, по возможности дополняя книжные примеры своими собственными. После прочтения книги постарайтесь пересказать её вслух или про себя. Отметьте, что вам запомнилось лучше. Вернитесь еще раз к той информации, которую вы плохо запомнили, по которой остались вопросы. |
