llflot.ru – это хранилище знаний для студентов и аспирантов. Здесь вы можете скачать учебники и шпаргалки, аналитические статьи и рефераты. Уникальные лекции и шпаргалки для аспирантов из личного архива ВечноГО сТУдента, кандидатский минимум. Для вас бесплатные учебники и шпаргалки без регистрации.
| Педагогическая эргономика: оформление кабинета |
| Школьный кабинет – краеугольный камень решения дизайна помещения. Как правило, разработка интерьерных решений школьных помещений не входит в платные услуги профессиональных дизайнеров. Поэтому решение представлено унифицированным предложением в виде рекомендаций и основано на воображении учителя. Естественным желанием учителя будет придание индивидуального стиля интерьеру школьного помещения. Самым сложным в оформлении состоит разумная пропорция между дизайнерской идеей учителя и требованиями и стандартами образования. Некоторые предметы интерьера выглядят нелепо и деревянные двухъярусные кровати не соотносятся с целями образования. Поэтому для «центра» знаний необходимо изучить стандарты и в их границах дополнить индивидуальный интерьерный «оттенок» кабинета. Соответствие стандартам отражено в сохранении «образовательной» направленности предметов интерьера, эстетических, экономических, гигиенических требований и рекомендаций по организации деятельности учащихся и учителей. Внешний вид помещения требует подбора материалов отделки потолка и стен, а также аксессуаров, например, шторы или жалюзи. Неоспоримым «центром» интерьера в зонировании является акцентирование образовательной зоны и расположение классной доски строго на фронтальной стене. К ограничениям воображения относится и образовательная направленность дизайна конструкции боковых стен. На практике преимущественным будет размещение тематических стендов или методических материалов. Единственным разнообразием может быть дополнение информативной составляющей конструкции справочными материалами и образовательной тематикой новостного характера. Задняя стена традиционно уделена хранению материала и оформляется предметами интерьера для реализации целей хранения. Чаще такими предметами являются шкафы и предметы интерьера для хранения дидактического материала, пособий, книжного фонда и методических материалов образовательного характера. Поэтому задачей учителя при оформлении кабинета является соответствие дизайна стандартам, психологическим особенностям учебной аудитории и индивидуальных дизайнерских решений и идей. |
